Osnovna škola Hinka Juhna Podgorač

Zamislili smo, osmislili i proveli istraživački projekt u svom razredu želeći ispitati utječe li kakvoća vode na bioraznolikost u ekosustavu i to na primjeru klijanja graha. Problem istraživanja se javio u pitanju- Utječe li kakvoća vode sa različitih izvora na klijanje graha? Vodu smo prikupili iz 5 različitih mjesta našeg kraja (izvor u Donjoj Motičini (hvala asistentici Jasmini), bunarska voda iz Budimaca, vodovodna voda za piće iz Osijeka, vodovodna voda za piće iz Donjeg Miholjca (hvala psihologinji Mariji) i  voda za piće također vodovodna iz našeg sela Budimci.) Prikupili smo potreban materijal (posude, zemlju iz vrta mame Dušanke, sjeme graha- crveni trešnjevac, bilježnicu za bilježenje zapažanja i ono najbitnije- vodu za zalijevanje). Prvi dio projekta- pokus- mogao je započeti.  Istraživanje je započelo krajem siječnja 2020. te smo tijekom 2 tjedna pratili klijanje i rast biljke graha svakodnevno zalijevajući pojedinu posudu odgovarajućom vodom. Ostali uvjeti bili su jednaki za sve posude sa biljkama (posude su postavljene na prozorsku dasku u razredu s dosta svjetla, a temperatura je u razredu bila svakodnevno jednaka (oko 22°C). Peti dan prva klica provirila je iz 5. posude (vodovodna voda - Budimci)! Sljedećih 7 dana klice su sve izašle i počele su se razvijati biljke da bi se 15-i dan dogodio preokret! Grah (stabljika) iz 4. posude (Donji Miholjac) uvjerljivo je narastao preko 11cm dok su sve ostale stabljike graha izrasle u ovoj fazi do najviše 8 cm. U ovoj fazi istraživanje je pokazalo kako je voda iz slavine kućanstva D. Miholjca najpovoljnije utjecala na rast biljke graha i time dokazali pretpostavku s početka našeg istraživanja o utjecaju kvalitete vode na rast biljke. Evaluacija dosadašnjeg tijeka projekta među nama pokazala je pozitivne i zadovoljavajuće rezultate jer smo oduševljeni ovakvim načinom rada gdje sami bilježimo napredak, međusobno se dogovaramo oko svakog koraka i tijeka istraživanja, te najvažnije – učimo kroz igru svakodnevnog zalijevanja i praćenja rasta biljaka. Naš projekt se nastavlja! Sljedeća faza je saznati kakva  je to kvaliteta vode iz pojedinih mjesta i izvora (plan je poslati upite (uz pomoć naše učiteljice) e-mailom ili telefonski vodovodnim tvrtkama)  te ispitati što to u vodi ima kao uvjet dobrog i uspješnog rasta biljaka općenito; biljke ćemo presaditi- svaku stabljiku u zasebnu posudu kako bi svaka imala dovoljno mjesta za daljnji rast do faze kad možemo proučiti sve njene dijelove (korijen, stabljiku i plod). Krajem veljače izradit ćemo digitalne materijale na ovu temu (u web 2.0 alatima- križaljke, oblake riječi, kocke pričalice, digitalne slagalice od fotografija nastalih u pokusu…) koji će nam poslužiti za obilježavanje Svjetskog dana voda u ožujku, ali i plakat tijeka istraživanja sa fotografijama svake faze pokusa – koji će krasiti pano naše učionice. Početkom ožujka uoči početka proljeća posjetit ćemo izvor rijeke Vuke koji je u našem selu (gdje ćemo mjeriti temperaturu vode i živi svijet u njoj) . U razredu ćemo imati i gosta predavača na temu Svjetskog dana voda…Iznenađenjima neće biti kraja! Krajem školske godine rezultate istraživanja predstavit ćemo lokalnoj zajednici i svim zainteresiranima na Javnoj izložbi u našoj školi (na kojoj ćemo predstaviti sve provedene projekte u našem 3. razredu) i naravno na posljednjem roditeljskom sastanku upoznat ćemo i roditelje sa krajnjim rezultatima cijelog projekta.

Čudesa nas još očekuju!

Vaši trećaši Budimčani