Osnovna škola Hinka Juhna Podgorač

Procjenjuje se kako će 65% djece koja trenutno pohađaju osnovnu školu u budućnosti raditi poslove koji danas još uopće ne postoje. Stoga su učenici kroz projektne aktivnosti tijekom sedam tjedana razvijali brojne kompetencije za budućnost: komunikaciju, suradništvo, inovativnost, maštovitost, zajedničko rješavanje problema, kritičko promišljanje te poznavanje informacijskih i komunikacijskih tehnologija.

Projekt je pokrenuo Microsoftov inovativni edukator i pakistanski učitelj mentor Khurram Whiz. On i njegovi suradnici osmislili su projekt u skladu s ciljevima održivog razvoja UN-a koji se odnose na kvalitetno obrazovanje, dostupnu i čistu energiju te inovativnost i industriju. Projekt je započeo je 14. siječnja 2019. g, a trajao je  sedam tjedana, a njemu je sudjelovalo oko 100 000 učenika i 1600 škola iz cijelog svijeta. To je zapravo jedan od STE(A)M projekata koji je namijenjenom učenicima od 7 do 16 godina kroz koji učenici upoznaju industrije koje su tek u začetku i spoznaju utjecaj tehnologije na društvene promjene.

Svaki tjedan učenici su dobivali po jedan zadatak. Učenici su izmišljali zanimanja koja bi mogla postojati u budućnosti tražeći tako moguća buduća rješenja trenutno postojećih problema poput bolesti, zagađenja, ratova, siromaštva, nedostatka resursa ili vremena. Promišljali su o tome kako razvoj tehnologije utječe na društvene promjene, crtali stripove, izrađivali plakate i umne mape te na engleskom i hrvatskom jeziku prezentirali svoj rad dijelu ostalih učitelja i učenika naše škole. 

Za sve uspješno odrađene zadatke učenici su kao i njihova učiteljica Monika Mužar – Kos dobili zaslužena priznanja za sav uloženi trud i rad.

Fotografije u punoj veličini možete pogledati u prilogu.