Učenici su u okviru zadanih aktivnosti istraživali gdje voda zapravo izvire, koliko je potrošimo u domu ili u školi, kamo dospijeva odlazeći kroz cijevi, imaju li svi slavinu iz koje izvire čista voda te hoće li slavina jednog dana presušiti i koji su načini da se smanji potrošnja vode. U svakodnevnom životu ne razmišljamo previše o tome jer nam je lako doći do vode. No njezino čuvanje, racionalno trošenje i zaštita iznimno su važni za očuvanje i opstanak mnogih živih bića uključujući i čovjeka. Iz tog razloga učenici su smišljali načine očuvanja, racionalnog trošenja i zaštite vode u neposrednoj okolini. Učenici su izradili i različiti mehaničke eko modele (pročišćivača, mostova, vodenica, skupljača kišnice i sl.). Istražili su i utjecaj na pojavu kiselih kiša u okolišu, a na kraju svih aktivnosti izradili su brošuru o štednji i zaštiti vode.

Na taj način kroz ove projektne aktivnosti učenici su razvijati svijest o važnosti vode kao općeg dobra. Zadanim aktivnostima potaknuli smo stvaranje ideja i promišljanje o mogućnostima, upućivali na suradnju te okupljali različitosti i inspiracije za nove pristupe pronalaženjem inovativnih rješenja kako bi svima nama budućnost bila puno ljepša.

https://anyflip.com/pfwx/uvbi/

Učiteljica: Monika Mužar - Kos