Učenici su tijekom prvog polugodišta istraživali o svom zavičaju i predstavljali svoje osobitosti i vještine ostalim učenicima drugih škola uključenih u projekt. Ovim projektom želimo razviti suradnju učitelja i učenika koji u novoj školskoj godini rade po novim predmetnim kurikulumima. Naglasak je na razvijanju kulturne svijesti i pojmu identiteta, empatiji te uvažavanju i prihvaćanju različitosti, socijalnih i komunikacijskih vještina, suradnji i timskom radu. Autorice projekta za cilj navode međusobno upoznavanje učenika sudionika predstavljajući sebe, svoja umijeća, hobije, sve ono što vole i što ih opisuje, istraže i prezentiraju zanimljivosti i ljepotu, kulturnu, povijesnu i prirodnu baštinu mjesta u kojem žive, surađuju, uče jedni od drugih kroz različite dogovorene aktivnosti. Učenici će istraživali o svom zavičaju i predstavljati svoje osobitosti i vještine ostalim učenicima drugih škola uključenih u projekt. Naglasak je na suvremenim metodama poučavanja, aktivnom učenju, radionicama, učenju istraživanjem i uporabi IKT-a u nastavnim/projektnim aktivnostima.

Projektne aktivnosti su dogovorene okvirno, tematski, no osnivači projekta će s partnerskim školama dogovarati projektne aktivnosti tijekom projekta te uvažavati njihove ideje i prijedloge. Svaki partner je odgovoran za svoj rad, rad svojih učenika i poštivanje rokova.
Projekt traje od rujna 2020. do lipnja 2021.
Sastoji se od nekoliko faza:
a) prijava za projekt zainteresiranih partnerskih škola
b) predstavljanje partnera u projektu
c) ostvarivanje zadataka od rujna 2020. do lipnja 2021.
Učenici su uključeni u sve aktivnosti i aktivno sudjeluju u svim aktivnostima i svim projektnim fazama. S učenicima iz drugih škola već smo tijekom prvog polugodišta održali nekoliko videokonferencija koje ćemo predstaviti krajem školske godine kao jedan od krajnjih rezultata projekta.

Učiteljica Patricija Hercog