Održali smo integrirani dan na način da su učenici kroz vođene aktivnosti ostvarili obrazovno-odgojne ishode, razvili temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvili socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

Učenici su čitali slikopriču “Stoti dan škole”  te odgovarali na postavljena pitanja. Na taj smo način vježbali čitanje te oblikovanje rečenica. Učili smo pjevati himnu “100. dan škole” te smo igrali igru glazbene stolice. Rješavali smo matematičke zadatke (jedinice i desetice) slažući tornjeve kockica (10 kockica čini 1 stupac) te smo oblikovali broj 100 od tih kockica. Pravedno smo podijelili  100 bombona na 5 učenika. Odradili smo 10 opće pripremnih vježbi po 10 ponavljanja te se pokušali dodavati balonom 100 puta . Upoznali smo se s programom WordArt u kojemu smo stvarali oblake riječi u obliku broja 100.  Svaki učenik ukrasio je svoju krunu “Sto dana pametniji” te su je ponosno nosili cijeli dan. ”Flomasterom smo osmislili i nacrtali svoje čudovište “Stotko” te smo kredom i ugljenom crtali kako zamišljamo sebe kada budemo imali sto godina.  Učenici su na kraju dana bili jako sretni i zadovoljni te su uživali u obilježavanju 100. dana škole što nam pokazuju i odgovori u listiću za evaluaciju projektnih aktivnosti.

Kako smo se proveli možete pogledati na fotografijama u prilogu.

Učiteljica Suzana Hardi