Povodom obilježavanja Dana broja π (14. ožujka), školski hol pretvoren je u mali matematički kutak znanja i zanimljivosti. Na prigodno uređenom panou učenici su mogli pročitati razne činjenice o broju π, njegovoj ulozi u matematici i svakodnevnom životu, kao i zanimljive podatke koji su ih dodatno potaknuli na razmišljanje.
Posebnu pažnju privukao je Buffonov pokus s iglama, koji su učenici proveli na satu matematike. Umjesto igala koristili smo čačkalice koje su učenici nasumično bacali na papir s paralelnim linijama. U skupinama su pažljivo bilježili rezultate – broj presijecanja linija i ukupan broj bacanja. Na temelju prikupljenih podataka izračunali su približnu vrijednost broja π te uočili kako se s većim brojem pokušaja dobiveni rezultat sve više približava stvarnoj vrijednosti. Ovaj pokus učenicima je na zanimljiv i konkretan način približio povezanost matematike i slučajnosti.
U sklopu obilježavanja, učenici su sudjelovali i u jezično-kreativnoj aktivnosti u kojoj su osmišljavali što više riječi koje u sebi sadrže slog „pi“. Njihovi maštoviti i raznoliki prijedlozi dodatno su obogatili pano u školskom holu.
Obilježavanje Dana broja π još je jednom pokazalo kako matematika može biti zanimljiva, kreativna i bliska svakodnevnom iskustvu učenika.
učiteljica matematike Maja Milinković
