Učenici 1. razreda naše Područne škole škole Budimci i učenici kombiniranog 1./3./4. razreda iz PŠ Stipanovci proveli su zanimljive radionice sa svojim učiteljicama Patricijom Hercog i Monikom Mužar-Kos te knjižničarkom Josipom Vešligaj na temu Međunarodnog dana obitelji. Dugogodišnja suradnja dviju učiteljica sa školskom knjižničarkom ovom je prigodom urodila idejom o provođenju radionica u tjednu obilježava Međunarodnog dana obitelji.
Međunarodni dan obitelji svake se godine obilježava 15. svibnja s ciljem podizanja svijesti o važnosti obitelji i njezinu značaju u društvu. Godine 1994. Ujedinjeni narodi službeno su proglasili Međunarodni dan obitelji kao odgovor na promjene ekonomskih i društvenih struktura koje utječu na stabilnost i strukturu obitelji u različitim dijelovima svijeta. Obilježavanjem međunarodnog dana obitelji u svijetu ističemo važnost obitelji kao temeljnog elementa društva, potičemo zajednicu da djeluje u korist obitelji, donosi odluke koje unapređuju standard i kvalitetu života svake obitelji te podržava uvažavanje i poštivanje obiteljskog života, tradicije, i običaja i obiteljskog života. Obilježavanjem ovog dana posebno se naglašava važnost razvijanja i njegovanja kvalitetnih odnosa među članovima obitelji.
Susret je u oba razreda započeo razgovorom i olujom ideja na pojam obitelji. Odgovori učenika bili su: sreća, ljubav, pažnja, mama, tata, brat, svađa, zagrljaj, večera, blagdani…Učenici na razne načine doživljavaju pojam obitelji a svima je zajednička ljubav.
Naša je knjižničarka predstavila učenicima slikovnicu “Knjiga o obitelji” (The Family Book). To je popularna slikovnica svjetski poznatog autora i ilustratora Todda Parra. Poznata je po prepoznatljivom, šarenom i jednostavnom likovnom stilu te toplom i duhovitom pristupu.Slikovnica za najmlađe na pristupačan, veseo i maštovit način govori o obitelji. O obitelji koja može postojati na mnogo različitih načina. Ova slikovnica često se u nastavi koristi kao metodička alatka u razvijanju tolerancije i senzibilizacije prema različitim obiteljskim strukturama te ostvarivanju pozitivne i tople okoline za djecu koja odrastaju u obiteljima različitim od tradicionalnih nuklearnih obitelji.
Uslijedile su raznolike aktivnosti pod vodstvom učiteljica i knjižničarke. Tako su najmlađi učenici (1. r.) odigrali igru uloga- učenici su odabrali karticu u nekoj boji na kojoj je s druge piše određena uloga u obitelji (sestra, tata, mama, brat, teta….) Zadatak je učenika uživjeti se u ulogu i pantomimom pokazati pred razredom što ta osoba u obitelji radi . Bilo je tu baka sa štapovima koje kuhaju, mama i sestara koje čiste i spremaju kuću, tata koji leže i surfaju na mobitelima Igra uloga (engl. role-play) vrlo je učinkovita metoda aktivnog učenja u kojoj učenici preuzimaju određene uloge i simuliraju stvarne situacije. Ona potiče razvoj kritičkog mišljenja, empatije i komunikacijskih vještina, pretvarajući pasivne slušatelje u aktivne sudionike nastavnog procesa. Trećaši su izrađivali Osobnu iskaznicu svoje obitelji a 4. razred trebao je napisati u nekoliko rečenica po čemu je njihova obitelj posebna.
Svi su učenici na kraju susreta imali zadatak osmišljavanja i crtanja grba svoje obitelji. Veselimo se sličnoj budućoj suradnji!
Monika Mužar-Kos (PŠ Stipanovci), Patricija Hercog (PŠ Budimci), knjižničarka Josipa Vešligaj
