Učenici 1. razreda PŠ Budimci sa svojom su učiteljicom Patricijom i školskom knjižničarkom Josipom u školi proveli zanimljiv proljetni integrirani nastavni radni dan pod nazivom Proljetna poezija za mog tatu.
Na vrlo zanimljiv način veseli mališani su uz stručno vodstvo svojih učiteljica proveli niz zanimljivih aktivnosti ususret proljeću povezavši nadolazeće godišnje doba proljeće sa dva bitna nadnevka u ovom godišnjem dobu: Dan očeva i Svjetski dan poezije. Učenici su kroz šarolike aktivnosti povezali nastavne sate: Sat razrednika, Izvannastavnu aktivnost (Mala čitaonica), TZK, Hrvatski jezik i Likovnu kulturu.
Dan očeva slavi očinstvo i utjecaj očeva u našem društvu. U našoj domovini taj dan obilježava se 19. ožujka. U većini zemalja svijeta Dan očeva slavi se treće nedjelje u lipnju, no kod nas taj je nadnevak povezan sa Danom svetog Josipa i obilježava se na spomenuti 19. ožujka. Bez obzira na različite nadnevke obilježavanja, to je dan na koji u svim zemljama slavimo očinstvo i utjecaj očeva u društvu. Očevi imaju posebnu ulogu u našim životima stoga je važno je da imaju i poseban dan posvećen samo njima. U tom danu možemo im zahvaliti i dati do znanja koliko nam znače. Bio on tata, otac, tajo pa čak kod nekih i čača– svakom od njih malim su gestama i znacima pažnje i ljubavi danas prvašići iskazali zahvalnost što su u njihovim životima i imaju važnu ulogu.
S dolaskom proljeća slavimo poeziju. Svjetski dan poezije UNESCO je proglasio s ciljem promicanja jezične raznolikosti kroz pjesnički izričaj te otvaranja prostora i za glasove ugroženih jezika. Ovo je doba kada se cijene i podržavaju pjesnici i poezija diljem svijeta.
Dan smo započeli razgovorom o našim obiteljima na Satu razrednika. Istakli smo važnost roditelja u našim životima i odrastanju ali isto tako razgovarali smo o tome kako neka djeca nemaju roditelje iz raznih razloga (bolest, nesreća…). Učenici su nacrtali jednu aktivnost koja im je najdraža a koju vole raditi s tatom (igranje nogometa, pecanje, šetnja u prirodi, branje jabuka, plesanje, odlazak na piknik). Izašli smo u školsko dvorište te kredama u boji nasrtali na betonu svatko svoga tatu i istakli njegovo ime. Na satu TZK učenici su maštovito osmislili natjecateljske igre u paru koje bi radili s tatom. I sve igre proveli! Tu je bilo nošenja jajeta u žlici, vožnje tački, gađanje u košaru s određene udaljenosti. Sat Hrvatskog jezika bio je itekako zanimljiv: razgovor je tekao u smjeru poezije, u skupinama su učenici slagali stihove o tati, proljeću i ljubavi, a na koncu i sami svatko osmislio jedan stih te je nastala pjesmica Tata. Dan smo zaokružili satom Likovne kulture na kojem smo izrađivali privjesak za tatu.
Učenici su tijekom rada kroz aktivnosti slagali gotovim uradcima razredni pano koji će nam ostati u narednim danima kao podsjetnik na provedene aktivnosti. Svrha ovakvih nastavnih radnih dana je povezivanje sadržaja različitih nastavnih predmeta u jednu cjelinu (temu). Ovakav rad u razredu čini učenje smislenijim, zanimljivijim i bližim stvarnom životu učenika. Integrirani nastavni dan doprinosi cjelovitom razvoju učenika jer povezuje znanja, potiče aktivno učenje i razvija važne životne vještine. Takav pristup nastavi čini školu zanimljivijim i učinkovitijim mjestom učenja.
Patricija Hercog, učiteljica PŠ Budimci; Josipa Vešligaj, knjižničarka
