Osnovna škola Hinka Juhna Podgorač

Svaki od projektnih partnera za zadatak su imali od prvog školskog zvona izabrati važne nadnevke koje će tijekom školske
godine prigodno obilježiti u razredu i lokalnoj zajednici. Svakom od projektnih
partnera ostavljeno je na izbor organiziranje aktivnosti u skladu s glavnim ciljem
projekta. Mali Budimčani, već iskusni u provođenju eTwinningovih projekata najprije
su osmislili plan rada i svih aktivnosti u projektu te zapisali čak 35 aktivnosti koje su
započele s realizacijom već prvim školskim zvonom.
Ono što je posebno u ovom projektu je bliska suradnja mojih trećaša sa
trećašima iz Gakova, Srbije. Naime, učiteljica Ljiljana Mudrinić iz OŠ „Laza Kostić“
Gakovo, Srbija, također je sa svojim 3. razredom uključena u projekt. Suradnjom u
nekim drugim eTwinningovim projektima nastavili smo i sad. Sedamnaest jednakih
aktivnosti proveli smo paralelno u našim razredima u dvjema državama uz stalni
kontakt i dogovore „u hodu“ videopozivima i našim videokonferencijama. Sve je
počelo sa aktivnostima u Dječjem tjednu, nastavilo se mnogobrojnim sportskim
aktivnostima te obilježavanjem za nas važnih nadnevaka: Međunarodnog dana
zagrljaja, Međunarodnog dana invalida i starijih osoba, lijepih poruka za prijatelja i
straničnika koje smo poslali jedni drugima poštom, sve do suradnje s lokanom
zajednicom, prikupljanja plastičnih čepova za projekt Udruge oboljelih od leukemije i
limfoma u RH, mnogobrojnih humanitarnih i volonterskih aktivnosti, obilježavanja
Svjetskog dana djece oboljele od karcinoma, Dana šarenih čarapa… Pri obilježavanju
Dana sigurnosti interneta 2020 Budimčani su održali i videokonferenciju putem Adobe
connect sobe na eTwinning platformi sa 3.d razredom OŠ Sveti Matej Viškovo i
njihovom učiteljicom Ivanom Žagar (također dragim prijateljima i suradnicima u
mnogim eTwinning projektima). Tema ovog video susreta bila je razmjena iskustva u
poznavanju rada na računalu te sigurnosti na Internetu unutar projekata.
Početkom ožujka 2020. iznenadnim zatvaranjem škola u RH započelo je
učenje na daljinu u virtualnim učionicama. Cijeli svijet pogođen je pandemijom
Covida 19. No naše projektne aktivnosti u oba razreda nastavljene su online. Putem
web stranice razreda učenici su dobivali upute za zadatke koje su provodili u svojim
domovima, snimali videouratke obavljenog zadatka ili slali fotografije uradaka nama
učiteljicama. Naime učenici iz Srbije nisu ni krenuli u školu na nastavu već su do kraja nastavne godine ostali učiti na daljinu, a mi smo proveli 10 tjedana online. Naši
vrijedni učenici provodili su aktivnosti u svojim obiteljima tijekom tog vremena, a nas
dvije učiteljice prikupile smo sve učeničke uratke te oblikovali sve u e-knjigu projekta.
Konačni proizvod projekta prikazale smo na međunarodnoj videokonferenciji. Naime
autorice projekta krajem svibnja na Međunarodni dan obitelji organizirale su videosusret projektnih partnera na kojem smo kao jedne od predavača kolegica Lj.
Mudrinić i ja predstavile naš rad i suradnju u projektu kroz sve zajedničke aktivnosti
naših učenika. Posljednji evaluacijski suradnički videosusret održao se putem Zoom
aplikacije i to tako da smo se mi priključili iz učionice, a učenici i učiteljica Ljiljana iz
svojih domova u Gakovu.
Na TwinSpace-u projekta imali smo i nekoliko zanimljivih zadataka za
suradnju s projektnim partnerima: Prvo školsko zvono, Adventska događanja- čestitke za projektne partnere, Svjetski dan školske igre, Dan obitelji. Suradnički zadatci u svakom projektu pa tako i ovome moje učenike posebno razvesele. Svi su učenici aktivno sudjelovali u svim fazama provedbe projekta. Veseli ih upoznavanje novih web 2.0. alata koji su neizostavni dio svakog eTwinning projekta. Svakom svladanom vještinom dobiju još malo samopouzdanja i steknu dodatnu samostalnost u daljnjem školovanju. Ono što svakim danom vole sve više je pomagati drugima i surađivati kako međusobno u razredu tako i izvan našeg razreda: s roditeljima i članovima uže i šire obitelji, mještanima, ostalim učenicima i učiteljima te cijelim osobljem naše škole, sve do neizostavne međunarodne suradnje koju smo i u ovom projektu ostvarili.
Projekt smo zaokružili evaluacijom, ovaj put u web 2.0. alatu WordArt i
popunjavanjem učeničkih portfolija radovima nastalima tijekom provedbe projekta.
Cilj svakog od nas učitelja na koncu je uvijek kroz zajedničke aktivnosti i
vršnjačko partnerstvo razviti bliske odnose s vršnjacima i tako postaviti temelje
istinske integracije u život zajednice.

Učiteljica Patricija Hercog