Osnovna škola Hinka Juhna Podgorač

Danas je u područnoj školi, u Budimcima, pedagoginja Nina Erdeš Babić održala pedagošku radionicu na temu „Mala škola bontona“. Pedagoška radionica provedena je s učenicima 1. razreda, učiteljice Patricije Hercog. Koristeći se programom Wordwall, učenici su sudjelovali u interaktivnoj igri koja se odnosila na prepoznavanje razlika između poželjnog i nepoželjnog ponašanja u školi, a učenici su  aktivno sudjelovali i rado dijelili svoje mišljenje te dosadašnja iskustva. Poslušali su priču o jednom danu djeteta koje putuje od kuće do škole i lijepom ponašanju na tome putu te u samoj školi. Zajedno smo se kroz razgovor prisjetili različitih pravila lijepog ponašanja, a mnoga pravila su učenici sami predložili.

Danas je u područnoj školi, u Budimcima, pedagoginja Nina Erdeš Babić održala pedagošku radionicu na temu „Mala škola bontona“. Pedagoška radionica provedena je s učenicima 1. razreda, učiteljice Patricije Hercog. Koristeći se programom Wordwall, učenici su sudjelovali u interaktivnoj igri koja se odnosila na prepoznavanje razlika između poželjnog i nepoželjnog ponašanja u školi, a učenici su  aktivno sudjelovali i rado dijelili svoje mišljenje te dosadašnja iskustva. Poslušali su priču o jednom danu djeteta koje putuje od kuće do škole i lijepom ponašanju na tome putu te u samoj školi. Zajedno smo se kroz razgovor prisjetili različitih pravila lijepog ponašanja, a mnoga pravila su učenici sami predložili.

Danas je u područnoj školi, u Budimcima, pedagoginja Nina Erdeš Babić održala pedagošku radionicu na temu „Mala škola bontona“. Pedagoška radionica provedena je s učenicima 1. razreda, učiteljice Patricije Hercog. Koristeći se programom Wordwall, učenici su sudjelovali u interaktivnoj igri koja se odnosila na prepoznavanje razlika između poželjnog i nepoželjnog ponašanja u školi, a učenici su  aktivno sudjelovali i rado dijelili svoje mišljenje te dosadašnja iskustva. Poslušali su priču o jednom danu djeteta koje putuje od kuće do škole i lijepom ponašanju na tome putu te u samoj školi. Zajedno smo se kroz razgovor prisjetili različitih pravila lijepog ponašanja, a mnoga pravila su učenici sami predložili.