Osnovna škola Hinka Juhna Podgorač

U periodu od 14.6.2017. do 30.6.2017. naši su se učenici s pomoćnicama u nastavi dodijeljenim preko projekta Učimo zajedno 3 dodatno pripremali za nastavak školovanja, odnosno sljedeću školsku godinu. Tijekom dva mini-projekta: "Moja škola" i "Moj zavičaj" , učili su kako učiti upoznavajući različite metode vođenja bilježaka i ponavljanja gradiva, pri tome osnažujući svoju svijest o važnosti škole i njenoj uklopljenosti u širi društveni kontekst. Uz pomoć asistentica istraživali su i razmišljali o navedenim temama, donosili vlastite zaključke te ih na kraju prezentirali, uz pomoć plakata koji su sami izradili, stručnim suradnicima škole. Smatramo kako je navedeni dodatni rad pozitivno djelovao na učenike u odgojnom i obrazovnom smislu, te na lijep način zaokružio uspješnu suradnju koju smo imali tijekom cijele nastavne godine.

U periodu od 14.6.2017. do 30.6.2017. naši su se učenici s pomoćnicama u nastavi dodijeljenim preko projekta Učimo zajedno 3 dodatno pripremali za nastavak školovanja, odnosno sljedeću školsku godinu. Tijekom dva mini-projekta: "Moja škola" i "Moj zavičaj" , učili su kako učiti upoznavajući različite metode vođenja bilježaka i ponavljanja gradiva, pri tome osnažujući svoju svijest o važnosti škole i njenoj uklopljenosti u širi društveni kontekst. Uz pomoć asistentica istraživali su i razmišljali o navedenim temama, donosili vlastite zaključke te ih na kraju prezentirali, uz pomoć plakata koji su sami izradili, stručnim suradnicima škole. Smatramo kako je navedeni dodatni rad pozitivno djelovao na učenike u odgojnom i obrazovnom smislu, te na lijep način zaokružio uspješnu suradnju koju smo imali tijekom cijele nastavne godine.

U periodu od 14.6.2017. do 30.6.2017. naši su se učenici s pomoćnicama u nastavi dodijeljenim preko projekta Učimo zajedno 3 dodatno pripremali za nastavak školovanja, odnosno sljedeću školsku godinu. Tijekom dva mini-projekta: "Moja škola" i "Moj zavičaj" , učili su kako učiti upoznavajući različite metode vođenja bilježaka i ponavljanja gradiva, pri tome osnažujući svoju svijest o važnosti škole i njenoj uklopljenosti u širi društveni kontekst. Uz pomoć asistentica istraživali su i razmišljali o navedenim temama, donosili vlastite zaključke te ih na kraju prezentirali, uz pomoć plakata koji su sami izradili, stručnim suradnicima škole. Smatramo kako je navedeni dodatni rad pozitivno djelovao na učenike u odgojnom i obrazovnom smislu, te na lijep način zaokružio uspješnu suradnju koju smo imali tijekom cijele nastavne godine.